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在每个人的交流与沟通日益增加的今天，大家都喜欢搜寻一些句子，句子可以表达我们的心情，你身边的朋友对句子感兴趣吗？考虑到你的需要，小编特地编辑了“英语阅读分享活动总结(必备11篇)”，供你参考，希望能帮到你。

根据教学情况，班级确定一读书交流主题，读书交流主题一般与教材相关，如教材第五单元有《盘古开天地》这一神话故事，故在教授这一单元的这一段时间，我们班交流的主题便为《中国神话故事》。

一个读书交流主题为期一般为半个月，在这半个月时间内，学生和学生，学生和老师，乃至学生和家长共读这一本书，形成浓厚的读书氛围。每周五班级一同交流这一本的读书感受，读书交流人员可凭借两种形式获得上台分享图书体会这一荣誉，按照名单顺序每次五位同学;二为在五位同学分享完自己的读书体会和班级互动后，自我推荐上台分享读书体会。

不管哪个孩子上台分享读书体会，我在第一次开展读书交流会的时候，就明确规定了，上台分享的孩子要先自己说说自己的读书体会，接着在台下倾听的孩子，根据分享者的诉说，提出自己的疑问，孩子的提问一旦被班级孩子认定为有效，那么可以得到一个倾听章(五个倾听章兑换一张绿卡)，那么分享者就要解答，如果分享者认为自己解答有困难，那么可以求助台下观众，这时台下的孩子的解答，如果我们一致认为可以，便可以得到一个倾听章。最后便是分享者，根据自己的阅读体会提问台下孩子的环节，如果孩子的回答被认定为有效，那么便可以得到一个倾听章。以此类推，直到课堂结束。上台分享的孩子有一张绿卡奖励。

在生生互动质疑环节，我规定，提问孩子的人选完全可以有分享者自己决定，不过每次最多一个分享者只有3个名额，由他自己分配。

同时下一次的读书主题，我会提前一周短信告知家长。

本学期我们班读书的主题有:

《我的好书推荐会》、《全阅读》、《昆虫记》、《名人故事》、《成语故事》、《民间故事》、《民间传奇》、《中国神话故事》等等。

除了这些，本学期要求孩子看的图书还有:

同时根据以上主题，进行班级读书交流。以上四本书，因为前期我们班中每个学生都有了上台分享的机会，因此，在这几本书交流形式我变为小组交流，小组共同上台分享小组读书体会。

懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

1.领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实

土坪镇中心小学2019-2020学年第一学期

小学生课外阅读实施（活动）总结

教师：袁可明

“书是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，对每个人来说都终生受益。为了引导学生积极面对丰富多彩的阅读世界，使他们的身心得到健康地成长，积极推进课程改革，这个学期，我开展了课外阅读活动。

一、大体情况

根据学校的安排，我总共辅导了36名学生。对照计划，基本上完成了阅读任务，引导学生阅读教育部推荐的小学五年级学生应读的课外阅读书目，使他们感受到了一个丰富、奇妙的世界，取得了较好的效果。

二、取得成绩

1.阅读了一定数量的书目。在本学期里，指导学生阅读了《冰心儿童文学新作奖获奖丛书》（十年来冰心儿童文学获奖作品大集合，含《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》），《女儿的故事》（梅子涵），《中华当代少年**丛书》，《女生贾梅男生贾里》（秦文君）等书目，又安排学生课外阅读了《蓝鲸的眼睛》（赵冰波），《绿太阳和红月亮》（白冰），《琵琶甲虫》（高洪波），《羚羊木雕》（张之路），《哭泣的巧克力强盗》（张秋生），《和大山攀谈》（尹世霖），《飞翔的花孩儿》（葛翠琳），《小狐狸的新式汽车》（葛冰）。

2.从加强课外阅读指导入手，创设良好的阅读氛围，提高推荐阅读的质量，使学生真正走进课外阅读，品尝课外阅读的乐趣。

三。在课外阅读中，通过有效的引导，使学生喜欢阅读，使他们在提高语文素养的同时学会做人。

三、采取措施

1.学情摸底。开学前，我做了一个调查，很好地了解了我的学习情况。

课堂教学有效性，首先必须对课堂教学本身有更为深刻的理解，对课堂教学的发展方向有更为明晰的把握。通过本书研读活动，营造人人关注课堂、人人研究课堂浓厚氛围，帮助教师对课堂教学本质的理解和把握，提高教师课堂教学水平和质量。学校在各级部门的配合下，在教务处的牵头下，我校第五届教育阅读活动于20xx年10月至20xx年5月全面展开，在学校领导的高度重视和领导下，教育阅读活动有条不紊地进行。

回首自10月宣传发动学习以来，教育阅读活动形式多样，通过阅读研讨让老师们受益匪浅，让老师们觉得在期间里觉得特别有收获，这是想必是为本次活动的最大收获。在此，我将第五届阅读活动情况总结如下：

一、领导重视、措施得力。

认识到位、领导重视是根本。延续的教育阅读活动得到学校领

由于我们工作的严谨，我们总是会需要用到许多范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，有哪些范文值得参考呢？小编为此仔细地整理了以下内容《读书阅读月活动总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

这个月里，我们学校组织了一次“书香校园”的读书活动，开设这次活动的主要目的是想让学生和老师们能感受到我们学校里的一个读书氛围，能够受到文化和艺术的感染，从而更加热爱学习。在此次活动中，学生和老师都积极参与了进来，让整个活动能顺利圆满的进行了下去。

整个活动分为三个部分，一个是前期的准备，一个是中期的开展，一个是后期的效果。

一、活动的前期准备

1、宣传

为了扩大此次活动的影响力和宣传力，我们投入进了很大的财力和人力，号召学生会的所有成员都加入进我们这次的活动宣传中，形式包括线上宣传和线下宣传。线下宣传有发传单、在学校里摆台、广播宣传，线下宣传有微信公共号读书宣传、微博书籍抽奖宣传、扣扣群里发群消息宣传等等。

2、校园装饰

这次活动是一场全校大型的活动，所以要办的隆重且盛大，才能发挥它的作用。所以我们在学校的各处都张贴了各大有关读书内容的海报；在图书馆大厅，在食堂里也摆出了很多满装了各种书籍刊物的小屋。

二、中期的开展

此次活动的开展由两种形式进行，一种是参观，一种是义卖。

1、参观

这次活动，我们还邀请了很多学生的家长也参与到了其中。在当天，我们学校的各个班级会派学生志愿者带领同学们和家长到他们感兴趣的区域进行参观和阅读，我们分为古今中诗词阅读区域、外国文学作品阅读区域、人文科技阅读区域等等。我们还有我们学校艺术生的画作欣赏，和诗歌朗诵环节。

2、义卖

在当天我们的老师们也把他们珍藏在家里的书籍都拿了出来，摆在我们的专设的卖书的台子上进行义卖，并把当天卖书挣到的钱，通过学校的捐给了贫困山区的小孩子身上。

三、后期的效果

此次活动，让我们学校的文化建设得到了进一步的发展，也让学生们感受到了浓烈的读书氛围，让同学们知道更多读书的好处，也让学生家长能够更加支持我们学校，更加鼓励孩子们用心读书。活动的效果也达到了我们预期想要的效果。

我发现自从此次活动开展之后，我们很多学生越来来越喜欢往学校的图书馆里跑，校园里的读书声音也更加洪亮了。所以总的来说，此次活动是一场非常成功且有意义的活动。

书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园

熟练使用文档处理技能能帮助我们更好地研究市场和用户需求，而范文的应用场合越来越广泛。阅读范文能够提高我们的逻辑思维和推理能力，您是否正在寻找高质量的范文呢？我在网络上找到了一篇非常适合大家阅读的“洗手阅读活动总结”文章，希望这篇文章能给您提供一些参考！

洗手阅读活动总结

近日，我校举办了一场别开生面的洗手阅读活动，旨在提高学生的洗手习惯以及阅读兴趣，创造一个健康快乐的学习环境。活动中，学生们通过学习洗手的正确步骤，培养了良好的卫生习惯，并通过阅读拓展了知识面。以下是对此次活动的详细总结。

首先，我们在学校的公共区域布置了多个洗手点，每个洗手点上都张贴着丰富的洗手知识画册。这些画册生动形象地介绍了正确洗手的具体步骤，从而引起学生的兴趣。在活动开始前，我们还邀请了一位专业医生给学生们做了一场精彩的卫生知识讲座，讲解了洗手的重要性，特别是在预防传染病方面的作用。通过介绍相关实例和生动的图片，医生成功地引起了学生们对洗手的重视，并且调动了他们的学习热情。

在接下来的一个月时间里，我们进行了一系列的洗手阅读活动。首先，每天早上的升旗仪式后，我们安排了10分钟的洗手时间，学生们按照正确步骤洗手，并且在洗手点的旁边阅读相关的知识书籍。洗手的时间虽然不长，但却为学生们提供了一个良好的阅读环境。同时，作为班级活动的一部分，每个班级还参与了洗手阅读竞赛，比赛中学生们根据洗手知识进行提问，积极参与并回答问题。这样的竞赛形式不仅增加了学生的趣味性，也让学生们更加深入地了解了洗手的重要性。

此外，学校还安排了一次特别的活动——洗手与阅读嘉年华。活动当天，学校的操场上摆放了各种洗手相关的游戏设施和阅读角落，学生们可以在玩耍和阅读之间自由选择。在洗手游戏中，学生们可以在洗手池前完成各种不同的任务，例如用肥皂洗手的快慢比赛、洗手歌和舞的表演等。在阅读角落，学校特地为学生们准备了各类书籍、杂志和漫画，确保学生们可以根据自己的兴趣进行阅读。此次嘉年华活动在学生和家长中取得了巨大的成功，因为它不仅让学生们乐于参与，还让家长们看到了学校对学生全面发展的关注。

通过这次洗手阅读活动，我们不仅提高了学生们的洗手习惯，增强了他们的卫生意识，而且激发了他们的阅读兴趣和学习动力。学生们在活动中不仅乐于洗手，还引以为傲地告诉身边的同学洗手的正确方法，并且自觉地在日常生活中实践。